Je viens d'avoir la psy de l'école
Arsène , qu'elle a vu ce matin va passer en grande section directement . Il a une capacité d'apprentissage de 19/19 , fait des comptines numérique jusqu'à 59 ensuite il s'embrouille un peu ( cinquante dix, cinquante onze... et comprends pas alors pourquoi on peut dire soixante dix, soixante et onze ...)
Bref il a aussi une bonne capacité de raisonnement, et de réflexion.
Elle lui a fait une dictée de mots, et il sait en écrire certains tout seul (papa, maman, école, pokemon, oui celui là, il est assez rare en dictée) et après, si on dicte les lettres, il sait écrire les mots.
Comme dit la psy, on va pas le laisser à coller des gommettes pendant encore une an, même s'il sait bien les coller.
Aristide :
alors, là, chut je suis même pas au courant, elle m'en a pas parlé (c'est total confidentiel et elle nierait me l'avoir dit)
Il va passer en CE2- CM1 avec pour objectif de passer en CM2 à plusieurs conditions
1- qu'il s'améliore en écriture
2- qu'il améliore sa rapidité d'écriture (il n'est pas lent, mais il fait des pauses pour rêvasser .........)
3- qu'il arrête de faire le mariole en classe
4- qu'il soit un peu plus soigneux (Arsène, ses cahiers, ils sont nickels, Aristide, ce sont des torchons)
Car : excellent niveau en math, lecture très fluide, capacité d'apprentissage ++ (genre il lit 1-2 fois sa poésie et il la connaît par coeur ) .
Faut juste qu'il veuille bien apprendre et travailler (bah oui, la psy me l'avais dit, c'est un précoce feignant !!!)
il n'aime pas faire ses devoirs (déjà vu en classe, pourquoi refaire).
Il faut en fait qu'il gagne un peu en maturité (c'est parfois un grand couillon mon fils....)
ça reste un peu secret, car c'est sa maîtresse actuelle qui a demandé cela avec accord de la psy et de la directrice, mais la maîtresse de l'an prochain ne sera pas au courant, afin de ne pas l'influencer et qu'elle se fasse son idée toute seule.
Bref, il est toujours suivi de prés par la psy de l'école .[/size]
pour le permis de ton fils alors, 
!
